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我省教育领域要有大动作 纠正幼儿园“小学化”倾向

时间:2018-03-09 10:17 来源:生活报 作者:吕博

  生活报3月9日讯 8日,生活报记者从省政府获悉,省委高校工委、省教育厅2018年工作要点发布。《要点》强调,2018年全省教育工作的总体思路和要求是:深化教育改革,发展素质教育,提高教育质量,推进教育公平,加快推进教育现代化,办好人民满意的教育,培养担当民族复兴大任的时代新人。

  实施高校网络“正声大V”培育计划

  加强中小学德育工作。提升高校思想政治工作质量,实施校园网络“正声大V”培育计划。开展高校思想政治工作督查评估。

  举办我省首届机器人运动大会

  加强体卫艺和国防教育工作。以普及、竞赛和师资为重点推进校园足球深入开展。大力推动学校冰雪运动普及发展,保证冰雪课开课。举办“全省第二届学生冬季运动会”。举办“黑龙江省第一届机器人运动大会”。推进落实高校公共艺术课程建设。继续开展高雅艺术进校园活动。举办第六届全省中小学生艺术展演。

  出台学生军事训练改革意见

  出台《关于深化学生军事训练改革的意见》,加强国防教育和军事训练。加强学校卫生工作,落实教育部健康学校建设指导意见。强化学生体质健康监测。召开全省中小学校卫生保健工作会议。

  推进龙江方言保护工程

  继续推进黑龙江省汉语方言保护工程。开展语言文字督导评估试点工作。推动学校语言文字达标学校建设。推进国家通用语言文字普及攻坚工程。开展第21届全国推广普通话宣传周活动。加强普通话测试机构建设,推动计算机辅助普通话测试工作。继续推进中华经典诵读活动。开展书法名家进校园活动并在相关高校建立书法研究中心。

  推进中高考改革工作

  积极稳妥推进考试招生制度改革。继续推进中考改革,启动高中阶段学校考试招生制度综合改革试点。加强基础条件建设,积极稳妥推进高考综合改革工作。继续实施普通高中探索高考综合改革实践路径相关项目,启用普通高中学生综合素质评价电子平台。推进招生管理工作规范化建设。稳定高等教育招生规模,改进招生计划管理和分配方式,优化人才培养结构。进一步提高地方重点高校招收本省农村学生专项计划的总量和比例。

   启动普通高中课程基地建设

  提升基础教育质量。结合高考综合改革,统筹实施和推进修订后的普通高中课程方案和语文等学科20个课程标准。

  全面深化高中课程改革。启动普通高中课程基地建设,制定《黑龙江省普通高中课程设置方案》和学科教学指导意见,出台《黑龙江省关于加强普通高中学生生涯规划教育指导意见》《全省普通高中学生综合素质评价指导意见》《全省中小学课程实施监测实施方案》等文件。

  解决中小学生课外负担重问题

  支持和规范社会力量兴办教育。推进现有民办学校平稳有序分类。按要求落实中小学社会培训机构规范发展政策措施,联合有关部门开展专项治理与督查,推动解决中小学生课外负担重问题。

  纠正幼儿园“小学化”倾向

  努力办好学前教育。进一步扩大普惠性学前教育资源,引导和支持更多的民办幼儿园面向大众提供普惠性服务。加强幼儿园办园行为监管。深入开展“无证园”专项整治,分类解决“无证园”问题。落实《幼儿园玩教具配备指南》,组织征集优质游戏化课程资源。着力提高全省学前教育保教水平,纠正“小学化”倾向。

  缩小城乡办学差距

  推动城乡义务教育一体化发展。合理优化义务教育学校布局,缩小城乡办学差距,基本消除义务教育阶段66人以上超大班额。进一步规范中小学办学行为,指导做好义务教育学校免试就近入学,减轻中小学生过重课业负担。建立健全课后服务制度,探索实行弹性离校时间,提供丰富多样的课后服务。

  会同空军办好青少年航空学校

  更高质量普及高中阶段教育。继续实施薄弱普通高中改造和普通高中达标学校建设。深入实施普通高中特色创建工程,支持和鼓励普通高中学校办出特色。会同空军办好青少年航空学校。合理布局中等职业学校,推动绝大多数城乡新增就业劳动力接受高中阶段教育。

  发展残疾人高中职业教育

  完善职业教育和培训体系。提高特殊教育水平。以加快普及残疾儿童少年义务教育为重点,推进融合教育,做好“一人一案”工作。加大力度发展残疾儿童学前教育,加快发展以职业教育为主的残疾人高中阶段教育。加快推进特殊教育学校标准化建设工作。推进特殊儿童随班就读和“医教结合、综合康复”实验工作。深化特殊教育课程改革,落实特殊教育学校义务教育课程标准。

  推动大学生组合式创业

  要加快发展民族教育。办好继续教育。推进高校毕业生就业创业,推动大学生组合式创业;整合高校资源和学科专业优势,升级校内孵化平台;鼓励校企深度合作共建,为大学生创新创业提供载体。

  同时,要加快推进教育信息化。坚决打好教育脱贫攻坚战。做好学生资助工作。建立家庭经济困难学生认定、资助和管理信息系统。落实好国家和省各项资助政策,拓宽社会和校内资助渠道,实现家庭经济困难学生资助全覆盖。